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[供應(yīng)]誰說孩子不需要注意形象?穿衣打扮服裝搭配
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  • 產(chǎn)品品牌:個(gè)人形象設(shè)計(jì) 白領(lǐng)形象提升 專業(yè)色彩顧問培訓(xùn)
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  • 更新日期:2016-04-29 11:51:59
  • 有效期至:2017-04-29
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誰說孩子不需要注意形象?穿衣打扮服裝搭配 詳細(xì)信息

記得自已小時(shí)候總是被教育要講究“樸素”,被教育不能??把心思放在打扮上面,于是從小就異常聽話的我就一直乖乖的遵循著大人的這些指令,完全是給我什么穿什么,對(duì)于穿衣打扮完全毫無想法,更不會(huì)去注意保養(yǎng)皮膚什么的,年輕就是資本啊,哪用得著保養(yǎng)什么的,任憑“風(fēng)吹雨打都不怕”,想怎么曬就怎么曬,雀斑什么的完全更加不在考慮范圍內(nèi)。長(zhǎng)大后要找男朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn):媽呀!這是一個(gè)“看臉的世界”啊,沒有天生的麗質(zhì),又不懂得后天“加工”的劣質(zhì)“純天然"完全就是被打臉啊!而且一個(gè)更嚴(yán)重的問題是,從來沒思考過如何打扮自已的我完全搞不清從哪里下手“捯飭”自已,等到有點(diǎn)開竅時(shí),已經(jīng)“黃花菜都涼了,孩子都生了!”
然后,我開始對(duì)從小被教育的那個(gè)理念產(chǎn)生了嚴(yán)重懷疑,這個(gè)我從小聽到大的名言就是“小孩子不要講外表,講外表的孩子學(xué)習(xí)都不會(huì)好的!”這世界任何事情真的都是過猶不及啊,難道這兩件事就不能同時(shí)進(jìn)行嗎?為什么小時(shí)候大人們要這么“一刀切”的教育我們呢?不是說要讓孩子打扮的多么的花枝招展,但是起碼要讓孩子懂得從小學(xué)會(huì)關(guān)注自已的身體,懂得要多運(yùn)動(dòng)去保持身材勻稱挺拔,不要不負(fù)責(zé)任的吃成一個(gè)小胖墩,懂得在青春期時(shí)不含胸駝背,要懂得保持良好的生活習(xí)慣讓身體盡可能的長(zhǎng)高,要懂得什么樣的衣服能讓自已看上去更加有精神,讓孩子學(xué)會(huì)只選對(duì)的不選貴的。如果孩子懂得注重自已的身材,也就會(huì)比較有毅力去參加體育鍛煉,多鍛煉對(duì)孩子能帶來的好處就不必說了!還有比如每次買衣服的時(shí)候,帶上孩子讓他們慢慢的學(xué)會(huì)去挑選適合自已的,讓他們明白不是貴的就是好的,也不是穿的稀奇古怪就是有個(gè)性,讓他們慢慢的形成自已的審美觀。這樣在他們長(zhǎng)大后才不會(huì)盲目的跟風(fēng),看到流行什么就穿什么,或者一看是***就犯糊涂,不管適不適合都往身上套!
現(xiàn)在這個(gè)看臉的世界,不管找男朋友還是找工作,外表雖不是起決定作用,但也免不了有些影響。
外表是給人的第一眼感覺,開口說話和舉手投足就是第二感覺了。昨天看到一個(gè)不知道真假的新聞?wù)f是國(guó)內(nèi)有一些富豪的孩子花錢跟英國(guó)貴州學(xué)英式禮儀,做為平民的我們學(xué)英式禮儀沒錢也沒必要,我們中國(guó)也沒有“王妃”這種奇葩的存在。我們只要讓孩子懂得公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,說話有禮貌,不嘲笑別人的缺陷,說話時(shí)看著別人的眼睛,在室內(nèi)不奔跑,坐自動(dòng)扶梯靠右之類的等等生活小細(xì)節(jié),然后在時(shí)間的流逝下讓這些生活小細(xì)節(jié)變成孩子的本能就差不多了,所謂氣質(zhì)的第一眼就是外形加細(xì)節(jié),深入相處后才是內(nèi)涵。說到這個(gè),我就想起小欣讀幼兒園那會(huì)兒,每次和她表哥表姐們出去吃飯,一大群孩子一相遇都會(huì)興奮的在餐廳里瘋跑,遇到有樓梯的餐廳,還會(huì)踩的人家樓梯砰砰響,結(jié)果就是每次整個(gè)餐廳的客人都盯著我們看,估計(jì)心里都在想:“哪來的一群野孩子”吧,無地自容的我們這些大人每次回家后都會(huì)把她們訓(xùn)斥一頓,然后給她們罰站。罰站的時(shí)候孩子們都答應(yīng)的好好的,一出門就又忘記,不過經(jīng)過我們鍥而不舍的努力,后來她們慢慢的就好了,知道在除了家里以后的其他室內(nèi)都不能奔跑,大聲喧嘩,后來她們又有了一個(gè)小弟弟,又是一個(gè)大嗓門,每次她們的弟弟大嗓門一起就會(huì)遭到她們集體的“噓噓噓”聲,還懂得鄙視她們的弟弟并告訴他這樣會(huì)很丟臉。
最后就是要讓孩子習(xí)慣用一些力所能及的善意的小舉動(dòng)給自已加分,在原則性問題上要寸步不讓,其他的時(shí)候盡可能發(fā)出一些善意給別人,不僅不會(huì)有大損失,還會(huì)增加對(duì)方對(duì)你的好感和信任,在關(guān)鍵時(shí)刻也許會(huì)對(duì)她要做的事情起到事半功倍的效果。最簡(jiǎn)單的比如在公交車上給老人讓個(gè)座之類的,再說個(gè)好笑的,就是前兩天我?guī)⌒廊ッ佬g(shù)館回來,走了一天我們都很累,小欣說腳很痛,我們好不容易等別人下去找到一個(gè)位置坐,卻又上來了一大群老人,我看看這陣勢(shì)就坐不下去,起來讓座了,但是真的心疼小欣,就沒讓她起來,但是幾分鐘內(nèi)小欣前面的那個(gè)老人時(shí)不時(shí)的看著小欣,我實(shí)在看不下去了,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)小欣招了招手,她馬上就明白了,然后跑過來用很疑惑的表情跟我咬耳朵:“媽媽,我也是孩子,為什么也要讓座呀?”我哭笑不得的摸摸她的頭也跟她咬耳朵道:“沒辦法,誰讓你長(zhǎng)的高呢!沒人相信你是需要特殊照顧的孩子呢!呵呵!”我明白,一直被人讓座的她一下子還無法轉(zhuǎn)換角色成要給人讓座,如果我今天不提醒她,也許她一直無法完成角色轉(zhuǎn)換也說不定,那樣的話搞不好哪天就要被人指著鼻子罵了。
所以,我一直覺得:孩子也要學(xué)習(xí)注意形象,讓這些變成她們的本能,讓這些小細(xì)節(jié)培養(yǎng)出她們的氣質(zhì),為她們自已加分,任何事情都是過猶不及,適當(dāng)而為應(yīng)該不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響!
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