自從1999年擴(kuò)招以后,我們的大學(xué)教育已經(jīng)從精英教育變成了平民教育,但是大學(xué)的觀念沒有轉(zhuǎn)變,仍然保留精英教育的方法,保留并且新開設(shè)許多人文社會(huì)科學(xué)專業(yè),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí),沒有實(shí)際操作技能。學(xué)生們畢業(yè)之后既沒有一技之長(zhǎng)可以自立謀生,也無(wú)法考入公務(wù)員成為社會(huì)精英,其結(jié)果只能夠淪落成為高學(xué)歷的低收入者甚至失業(yè)者。
日前,前教育部發(fā)言人王旭明做客網(wǎng)易校園頻道訪談,他在談到大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題時(shí)說(shuō):我反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn),進(jìn)入大眾化高等教育階段的大學(xué)生一定要摒棄精英化時(shí)代大學(xué)生的許多觀念?,F(xiàn)在我們的問(wèn)題是,很多大學(xué)生,包括很多老師、很多大學(xué),帶著精英化高等教育的觀點(diǎn)進(jìn)入到大眾化高等教育階段,帶來(lái)了無(wú)盡煩惱,比如我大學(xué)畢業(yè)了為什么沒有白領(lǐng)工作?研究生都畢業(yè)了,為什么我還只能做最普通的工作?比如大學(xué)生養(yǎng)豬引起社會(huì)一片嘩然,在我在任教育部新聞發(fā)言人期間就曾經(jīng)說(shuō),大學(xué)生養(yǎng)豬,媒體不必一片嘩然,進(jìn)入到大眾化高等教育階段了,大學(xué)生已經(jīng)漸漸不再是進(jìn)入一級(jí)門檻的必備條件,而是作為人的素質(zhì)提高的條件了。
在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下,“知識(shí)就是力量,技能就是財(cái)富”!對(duì)于中高考失利的學(xué)子們,也不必失去信心,上大學(xué)未必就是唯一的出路,在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,學(xué)一門實(shí)用的技能也一樣能開創(chuàng)一番自己的精彩天地。學(xué)什么技能好,讓自己將來(lái)獲得更大的發(fā)展,使自己能更好更快地走向成功,選擇一所好的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一項(xiàng)好的技能是一種行之有效的途徑?,F(xiàn)代社會(huì),高級(jí)技工已經(jīng)成為了社會(huì)上的重要人力資源,也是各行各業(yè)緊缺人才,高級(jí)技工在社會(huì)上的地位和薪資待遇已經(jīng)越來(lái)越高,成為各行業(yè)的杰出代表!
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