【戴氏教育】成都中高考沖刺集訓(xùn)|成都藝體生高考文化課集訓(xùn)
新課改-復(fù)讀生的優(yōu)勢仍然存在
明年是新課改后的第一屆四川考生參加高考,由于新課改的教材變了,家長和考生對(duì)復(fù)讀就有了更多的糾結(jié),選擇復(fù)讀是否會(huì)遭遇困難,復(fù)讀的路是否會(huì)走得更加艱難?今年高考失利的考生還應(yīng)不應(yīng)該選擇復(fù)讀?
面對(duì)新課改 是否復(fù)讀猶豫不決
學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)的李桐,今年高考發(fā)揮失常,成績只達(dá)到二本線。家人勸他選擇一個(gè)好專業(yè)報(bào)考,可他卻暗暗下定決心,準(zhǔn)備再奮戰(zhàn)一年,考入自己向往的大學(xué)。李桐的父母最終尊重了孩子的選擇。但他們?cè)谂c親朋的閑聊中聽說,因?yàn)榻滩牡淖兓髂昕荚嚨膬?nèi)容很可能有變化,李桐與家人不禁猶豫起來。
李桐說:“最近我一直在看一些新教材,看過幾遍后感覺頗為郁悶,那些內(nèi)容雖有似曾相識(shí)之感,卻不能用原來的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),真不知道我的選擇是否正確?”看著孩子為是否復(fù)讀發(fā)愁,家長更是擔(dān)心:“孩子復(fù)讀參加新課改后的首次高考,跟那些應(yīng)屆生比起來有沒有優(yōu)勢呢?選擇的復(fù)讀學(xué)校不知道能不能應(yīng)對(duì)新課改?”
記者采訪后得知,面對(duì)新課改,今年很多考生都選擇了能走就走,選擇復(fù)讀的學(xué)生比以前有所減少。
新教材內(nèi)容更易掌握和學(xué)習(xí)
很多家長和學(xué)生擔(dān)心,新課改后教材的變化,會(huì)讓復(fù)讀生很難適應(yīng)。對(duì)此,市十一中分校教務(wù)處主任鈕波介紹,新課改的教材,是在原有課本內(nèi)容基礎(chǔ)上的刪繁就簡、化難為易,刪減了理論性特別強(qiáng)和學(xué)生不容易接受的內(nèi)容,增加了一些貼近社會(huì)生活實(shí)際的內(nèi)容,更注重實(shí)用性。但新教材增加的部分與舊教材的內(nèi)容是自然接軌的,學(xué)生應(yīng)該很容易接受。
此外,實(shí)行課改后,教材涉及的知識(shí)面比較廣但深度變淺,學(xué)生更容易理解與掌握。新課改后的必修課內(nèi)容是高考的主要考試內(nèi)容,是學(xué)生應(yīng)該掌握的雙基知識(shí)和技能,而這些大多出自舊教材中的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)與基本概念,是復(fù)讀生所熟悉和掌握的。從一定意義上講,學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)形式的變化多于教材內(nèi)容的變化,教材的內(nèi)容與框架并沒有顛覆性的改變,所出現(xiàn)的教材變化,更多地體現(xiàn)在命題思想與命題形式的變化,學(xué)生完全沒有必要對(duì)新教材產(chǎn)生恐懼心理。
新課改后 復(fù)讀生優(yōu)勢仍然存在
與應(yīng)屆生比較,復(fù)讀生最大的優(yōu)勢就是:同樣的幾本書,他們比其他的同學(xué)多學(xué)習(xí)了一年。但是,如今書換了,復(fù)讀生比起應(yīng)屆生,還有優(yōu)勢可言嗎?
“復(fù)讀生仍然具有優(yōu)勢?!扁o波說,“新課改對(duì)考生的影響,主要是心理方面,實(shí)際操作起來難度并不大?!薄皬?fù)讀生少了,這也是一個(gè)巨大的優(yōu)勢。”據(jù)鈕波介紹,復(fù)讀生的構(gòu)成一般有兩類,一類是非某大學(xué)不上,另一類是無大學(xué)可上。今年參加高考的人數(shù)是95萬多,比去年少了3萬,而大學(xué)還在不停擴(kuò)招,這就意味著無大學(xué)可上的這一部分學(xué)生會(huì)減少,而且還因?yàn)橛行抡n改,許多本來打算復(fù)讀的考生,不愿意冒這個(gè)險(xiǎn),有學(xué)校錄取就走了,復(fù)讀的人就更少了。
“復(fù)讀生最大的競爭對(duì)手就是復(fù)讀生自己,應(yīng)屆生跟復(fù)讀生論知識(shí)的扎實(shí)性來說還是有差距的。競爭對(duì)手少了,壓力會(huì)小很多?!扁o波說。
另外,記者得知,現(xiàn)在的高考復(fù)讀班老師都已經(jīng)作好了迎接新課改的準(zhǔn)備,老師將在前一個(gè)月的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知新課改后教材上的不同點(diǎn),為考生作好心理疏通,徹底打消考生對(duì)新課改的顧慮。
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