隨著高考的逐漸臨近,以及學(xué)校組織多輪模擬考試的不斷沖擊,很多學(xué)生在心理上多少會(huì)出現(xiàn)一些緊張、煩躁。尤其是在模擬考試中成績(jī)浮動(dòng)較大,或成績(jī)與學(xué)生自我預(yù)期有所偏差時(shí),會(huì)出現(xiàn)喪失信心,無(wú)法集中精力投入復(fù)習(xí)等想法。 老師將更多注意力放在一些行為反常的學(xué)生身上,采取單獨(dú)溝通的方式,找準(zhǔn)原因、及時(shí)疏導(dǎo);對(duì)一些在多??荚囍谐煽?jī)起伏較大的學(xué)生,做一些有針對(duì)性的談話(huà)、鼓勵(lì);談話(huà)中絕不能使用一些過(guò)激的語(yǔ)言,側(cè)重談心為主,盡力讓他們放平心態(tài)、減輕壓力;此外,老師還應(yīng)將學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況,及時(shí)反饋給家長(zhǎng),就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同商量對(duì)策、進(jìn)行解決。在做好心理疏導(dǎo)的同時(shí),這一時(shí)期,老師還應(yīng)幫助學(xué)生做好成績(jī)定位,如何讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的成績(jī),學(xué)會(huì)自我比較,不要過(guò)多關(guān)注別人的成績(jī);做好學(xué)生人生觀的引領(lǐng),讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)、生活只要充實(shí)、愉快,盡力而為,學(xué)有所得即可。 戴氏教育,專(zhuān)注精品教育24年,最優(yōu)師資、優(yōu)美教學(xué)環(huán)境、獨(dú)有教材,高考沖刺有保障。
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