蘇州宏略企業(yè)管理咨詢有限公司

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【參加對象】：企業(yè)管理者、廠長、生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、生產(chǎn)管理人員、精益推行人員、相關(guān)的生產(chǎn)，設(shè)備，質(zhì)量工程師、主管，以及人事，財(cái)務(wù)等致力于改善流程，減少庫存和浪費(fèi)的人員 
【培訓(xùn)時(shí)間】:2011年4月16-17日
【培訓(xùn)費(fèi)用】:1980元/人（含稅、含證書、含午餐、含教材）
【培訓(xùn)目的】：
中國是制造業(yè)的大國，可目前制造型企業(yè)所面臨的困境卻越來越多，例如：
1、競爭環(huán)境日益惡化，利潤越發(fā)微薄
2、訂單數(shù)量小、品種多
3、交貨期日益縮短。品質(zhì)和服務(wù)卻相應(yīng)提高
4、原料和用工成本不斷增加
5、“80后”和“90后”已慢慢成為企業(yè)的主流群體，單一獎(jiǎng)懲式的管理已顯力不從心！例如：富士康公司“十三跳”，背后到底隱藏著怎樣的原因呢？
  面對以上問題，我們制造型企業(yè)該如何對應(yīng)呢？推行全新的生產(chǎn)模式-“單元式生產(chǎn)”，以達(dá)到消除矛盾之目的。單元式生產(chǎn)也叫細(xì)胞式生產(chǎn)，日本佳能公司由于推行單元式生產(chǎn)，使大連的工廠效率提升了400%.本課程不但從理論上闡述“單元式生產(chǎn)”的原理，更重要的是從實(shí)際面反應(yīng)如何從“傳統(tǒng)制造模式”過渡到“單元式生產(chǎn)”的工具和方法。讓你學(xué)而會用、融會貫通、受益終身。  
【課程大綱】：
第一章  單元式生產(chǎn)簡介和時(shí)代背景
?   人類的三次工業(yè)革命
?   單元式生產(chǎn)方式起源與發(fā)展
?   市場需求的變化
?   單元式生產(chǎn)與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的區(qū)別
?   日本企業(yè)與歐洲企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)作過程中的差異
?   單元式生產(chǎn)實(shí)施效果
?   單元式生產(chǎn)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
?   識別浪費(fèi)
?   案例切入
第二章  企業(yè)實(shí)現(xiàn)多品種小批量的生產(chǎn)模式
?   傳統(tǒng)生產(chǎn)模式的特點(diǎn)
?   大量在制品庫存的原因
?   單元式生產(chǎn)的原理
?   單元式生產(chǎn)的優(yōu)勢
?   單元式生產(chǎn)的三種不同類型
?   單元式生產(chǎn)的三種共性
第三章  工廠如何推行單元式生產(chǎn)
?  把握現(xiàn)狀
?   產(chǎn)品分族
?   標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)
?   生產(chǎn)節(jié)拍的設(shè)定
?   個(gè)別效率和整體效率
?   生產(chǎn)編成效率 
?   平衡損失率
?   練習(xí)
?   案例賞析
第四章 單元式生產(chǎn)的基礎(chǔ) - 多能工、少人化 
?   多能工和少人化的定義
?   多能工和少人化的時(shí)代趨勢
?   多能工的作用
?   培訓(xùn)多能工的步驟
?   培訓(xùn)多能工的四個(gè)難題
?   四人難題有效對策
?   建立工廠內(nèi)部的教育體系
?   單元式生產(chǎn)的薪酬制度
?   實(shí)現(xiàn)少人化的21個(gè)原則
第五章 現(xiàn)場改造實(shí)施和推行要點(diǎn) 
?   大型高速設(shè)備的缺點(diǎn)
?   小型低速設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)
?   設(shè)備改造的步驟
?   推行階段
?   推行的八大要決
?   推行步驟
第六章  精益簡介
?   三次工業(yè)革命
?   精益生產(chǎn)方式起源與發(fā)展
?   市場需求的變化
?   精益生產(chǎn)與大量生產(chǎn)的區(qū)別
?   日本企業(yè)與歐洲企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)作過程中的差異
?   精益生產(chǎn)實(shí)施效果
?   精益生產(chǎn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
?   識別浪費(fèi)
?   案例切入
第七章  價(jià)值流現(xiàn)狀圖繪制和分析
?   價(jià)值流的意義
?   價(jià)值流圖析的定義
?   價(jià)值流圖析的作用
?   價(jià)值流圖析前的準(zhǔn)備工作
?   繪制現(xiàn)狀圖之符號
?   繪制現(xiàn)狀圖前的提示
?   繪制現(xiàn)狀圖的步驟
?   案例分析
?   案例練習(xí)
第八章  看板簡介和作用
?   什么是KANBAN