2013韓版幼兒園書包定做 韓版幼兒園書包批發(fā)首選得富來校服
校服的意義
校園文化的載體 集體歸屬的標志
自律自重的尊嚴 平等相處的約定
服裝,作為人們生活的必需品,無疑具有保暖和裝扮的功能,而中小學生的統(tǒng)一著裝除具有服裝的一般功能外,還具有潛移默化的德育效果。多年的實踐證明,學生統(tǒng)一著裝是構筑校園整體美的需要。愛美之心,人皆有之,美好的事物令人向往,使人陶醉!有利于校園的整潔,沒有異樣的色彩干擾課堂的注意力,在一個優(yōu)美的環(huán)境里,學生的心情是愉快的,學習是輕松的,長期生活在舒適、優(yōu)美的環(huán)境當中,學生的心靈可得到凈化,樹立起遠大美好的理想。
統(tǒng)一穿著校服的意義:
第一,校服可以使學生在身分感上區(qū)別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌,這些方面校服都可以起到內在約束的作用,一種象征的作用,對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。杜絕學生的奇裝異服,也容易形成學生正確的審美觀。
第二,校服還可以產生一種平等感。因為學生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣,服飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行。如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝,這樣同學相互之間的感覺是平等的,容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學生艱苦樸素的品質,避免攀比之風在校園里盛行。
第三,校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入。現(xiàn)在社會沒有專門為中、小學生制作服裝很得體的服裝,特別像我們中學生,從15、16歲到17、18歲這個年齡段,在市場上就買不到合適的服裝,而根據(jù)他們的身材、他們的需求,作為商業(yè)行為很少有人來關心他們這個群體。
從推進學校工作來講,學生統(tǒng)一著裝對于推進學校校園文化建設是非常有益處的。學生統(tǒng)一穿校服有利于對學生的教育和管理,有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),有利于班級和學校教育教學活動的組織,有利于提升校園文化,培養(yǎng)學生的團隊精神。
第四,穿校服對學生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝,是一種職業(yè)特點。學生統(tǒng)一穿校服,利于規(guī)范意識、規(guī)則意識等職業(yè)意識的培養(yǎng)。
由于學校是一個特殊的地方,它不同于外面的社會,我們學生正在學習成長的過程中,因此無論從哪個方面來講對學生的行為都應進行規(guī)范。也便于學生對自己有一個定位,不管是在校內,還是在校外,都會因為自己是一名學生而有一種約束.
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