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在我們的身邊您會發(fā)現(xiàn)這樣一些孩子，他們可愛、聰慧，但卻“活潑”異常，給很多家庭帶來無限的煩惱。這些孩子表現(xiàn)為活動過多：上課時，小動作不停，注意力不集中、學習成績差、書寫潦草，很難安安靜靜地玩；還有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力，做事心血來潮，想做什么就做什么，往往有始無終，且不計后果，情緒變化快，易與人爭吵；或伴有不自主皺眉、眨眼睛、搖頭、聳肩膀、甩手、踢腿等抽動癥狀，這都兒童多動癥或抽動癥在作怪。
　　　有的家長難免會問：活潑好動本是孩子的天性，如何區(qū)分多動癥、抽動癥和正常的活潑好動呢？
　　　　　　　　　   三招快速鑒別兒童多動癥
　　目前中國內(nèi)地有超過2000萬學齡兒童患有多動癥，然而只有不足百分之一患兒得到了正確的診斷治療，而多動癥的共患病也是日趨增加。在多動癥患兒中，6%-92%伴學習困難，30%-50%伴破壞性行為障礙，15%-75%伴心理障礙，8%-30%伴焦慮障礙，10%伴抽動癥。如何鑒別孩子是比較頑皮，活動太多，還是患有多動癥呢？專家介紹三招對多動癥的快速鑒別法：
　　1、看注意力是否集中。多動癥兒童無論何時何地，都不能較長時間地集中注意力，包括看電視、電影、連環(huán)畫等，正常多動兒童能全神貫注于某一件事，而且討厭別人的干涉。
　　2、看活動是否有目的性。多動癥兒童的行動常沒有明確目的，表現(xiàn)為幼稚、任性、克制力差、一點小事就喊叫哭鬧，脾氣暴燥，做事易沖動而不顧后果。而正常多動的兒童做事有目的性，有計劃性，有一定的自我控制能力，不胡亂吵鬧。
　　3、看學習是否困難。多動癥兒童一般表現(xiàn)為：文字書寫潦草難認，分不清左右、顏色、地點的方向，把詞、字、句子念錯或念倒，如上海讀成海上，將“6”讀成“9”，或把“d”讀成“b”，甚至分不清左或右。存在知覺活動障礙，如在臨摹圖畫時，他們往往分不清主體與背景的關系，不能分析圖形的組合，也不能將圖形中各部分綜合成一整體。思路不嚴密，注意力不集中。而正常兒童沒有上述癥狀，可以集中思想完成某件事。
　　　     有些人認為多動癥、抽動癥會隨著年齡的增長而消除。事實上不及時治療的大多數(shù)兒童多動癥、抽動癥患兒大部分癥狀如注意力不集中，沖動任性、學習困難等會延續(xù)至成年，有一半以上的患兒到了成人期仍會有這樣或那樣的問題，如：因注意力不集中、自控力差不能勝任工作；有嚴重的反社會行為，酗酒、物質(zhì)依賴，情緒問題，繼續(xù)接受教育、找工作、人際交往等方面存在困難。這些都嚴重地影響了孩子正常社會功能的發(fā)揮和人際交往的溝通，使生命質(zhì)量大打折扣。而且還波及未來自身的家庭生活，影響子女教育，可真是后患無窮。所以多動癥應及早治療，絕對不能掉以輕心。
　　　   目前，國際公認最安全、有效的治療方法是“整合平衡療法”。它以“愛兒專注貼”為核心，輔以感統(tǒng)訓練、學能開發(fā)、心理疏導、推拿按摩等多種療法，有效調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)遞質(zhì)的平衡，從根本上治療“多動癥、抽動癥”，且安全有效，無任何毒副作用。
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