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活動目的: 讓學員透過游戲參與,嘗試從錯誤中學習經(jīng)驗 學習有效的相互溝通、合作 活動器材: 12~16人一組 12公尺長的橫木 活動規(guī)則: 1、請學員任意排列站上橫木 2、再請成員依出生日期(或可改成身高、體重)調(diào)整為由大至小的排序,過程中不能踩到地面 3、當有人員落地,恢復剛開始的順序重新執(zhí)行 分享重點 過程當中發(fā)生了什么?你有什么感覺? 任務完成所采用的執(zhí)行方式與開始是否相同?如果相同,這是否就是最好、最適合團隊的方法?如果不同,每次的執(zhí)行方式是如何被推翻、變革的? 團隊當中有領導者嗎?是如何產(chǎn)生的?你想給予領導者什么回饋?如果沒有領導者,你覺得對團隊的影響是什么? 過程中意見的發(fā)散是否通暢?有沒有人提出意見卻被忽略?為什么?工作中是否有相似的情形?這個活動是否讓你看到更適合團隊的處理方式? 當你所提出的意見被否決時,你的感覺如何?你希望團隊如何協(xié)助你? 溝通的過程中,是否讓每個人都清楚知道內(nèi)容?還是變成小團體的溝通?實際的工作或生活中是否有相類似的情形? 決策面與執(zhí)行面是否有落差?你覺得是什么造成的? 過程中伙伴或高或低、或支持或被協(xié)助而完成任務,而每個角色對團隊的貢獻是什么? 團隊給予角色的支持又是什么? 如果再執(zhí)行一次,你會如何做?
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