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漢恩在創(chuàng)辦拓展訓(xùn)練學(xué)校之前，有感于當(dāng)時(shí)青年的六大隱憂： 1. 現(xiàn)代化造成青年體能明顯下降。 2. 青年人缺乏進(jìn)取與冒險(xiǎn)的精神。 3. 現(xiàn)代忙碌緊張的生活造成記憶與創(chuàng)造想像能力的降低。 4. 傳統(tǒng)手工技術(shù)日漸式微，造成技巧及注意力變?nèi)酢?5. 由于經(jīng)常處在多元感官刺激及過度使用鎮(zhèn)定安眠劑中，年輕人缺乏自律能力。 6. 由于生活匆忙造成所謂的現(xiàn)代社會(huì)靈性的死亡，愈來愈缺乏關(guān)懷及同理。 為此，他極力倡導(dǎo)要以真實(shí)的行動(dòng)與價(jià)值導(dǎo)向之教育經(jīng)驗(yàn)，來訓(xùn)練現(xiàn)代的年輕人。 根據(jù)此，他提出教育的七個(gè)原則: 1. 提供機(jī)會(huì)供孩子自我發(fā)現(xiàn)。 2. 提供孩子學(xué)習(xí)面對勝利及失敗。 3. 提供孩子機(jī)會(huì)自我處理一般生活事件。 4. 提供孩子獨(dú)處的時(shí)段。 5. 強(qiáng)化創(chuàng)造及想像能力。 6. 使活動(dòng)重要性及意義性增加，但活動(dòng)本身不是主體。 7. 將孩子從優(yōu)渥及權(quán)位環(huán)境所造成的衰弱頹喪中釋放出來，不讓孩子沉浸在該種環(huán)境中。