濟(jì)南市育才教育培訓(xùn)學(xué)校

初三化學(xué)輔導(dǎo)心態(tài)是一個(gè)很懸的東西，它不僅可以決定你一次考試的輸贏，甚至可能決定你一生的幸福。這樣說(shuō)并非空穴來(lái)潮，2010年濟(jì)南中考化學(xué)輔導(dǎo)
2010年濟(jì)南中考化學(xué)輔導(dǎo)而是我經(jīng)歷的感悟。高考那年，我因?yàn)樵诳荚嚽皝G了父親送我的“幸運(yùn)鋼筆”而高考失利，這讓我十幾年的努力無(wú)法正常發(fā)揮，結(jié)果沒(méi)有考上理想的專(zhuān)業(yè)。那是我第一次重視到“心態(tài)”這個(gè)讓人不好把握，但又對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要的東西。后來(lái)我上了大學(xué)，讓我迷戀的國(guó)學(xué)又給了更多對(duì)于心態(tài)的感悟，此后我真正意識(shí)到，就是心態(tài)，讓很多人為之失敗于千鈞一發(fā)之刻，讓很多人為之終日悶悶不樂(lè)。為了不讓今后面臨考場(chǎng)的同學(xué)們也遭遇同我一樣的經(jīng)歷，我將考試心態(tài)分析如下。  很多學(xué)習(xí)中等的中考的考生都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段的心態(tài)變化：懈怠、慌亂、浮躁。  懈?。哼@一般是在上初三之前的狀態(tài)，因?yàn)闆](méi)有中考的壓力，又因?yàn)槟挲g尚小，沒(méi)有自覺(jué)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的思慮，所以學(xué)生們會(huì)在上初一、初二的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，或者想要努力卻遲遲沒(méi)有付諸行動(dòng)。  慌亂：當(dāng)初三來(lái)臨，考生們會(huì)發(fā)現(xiàn)要復(fù)習(xí)的東西有好多，頓時(shí)之間感到了壓力的重?fù)?。面?duì)大量沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)，考生自然會(huì)慌亂起來(lái)，不知何從下手，最后搞得一團(tuán)糟，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)。甚至有的同學(xué)會(huì)產(chǎn)生我所謂的“反胃現(xiàn)象”——知識(shí)就像是一桌大餐，需要考生在中考之前都吃掉并且吸收好，但是由于很多考生在之前沒(méi)有下功夫，自己的吞咽能力和吸收能力都不好，現(xiàn)在大難臨頭，突然狂吞，導(dǎo)致的后果只能是沒(méi)有吃下大餐不說(shuō)，反而還把原來(lái)吃的東西吐了出來(lái)。這真的很悲劇……
  浮躁：當(dāng)離中考的日子只有十幾天的時(shí)候，考生們開(kāi)始浮躁。他們因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)時(shí)候再學(xué)也沒(méi)有用了，或者是被畢業(yè)的氣氛擾亂了平穩(wěn)的情緒，所以一點(diǎn)都學(xué)不下去了，即使樣子是在聽(tīng)課或看書(shū)，卻也是心不在焉了。  與以上心態(tài)相反，正確的面臨中考前的心態(tài)的三個(gè)階段應(yīng)該是：緊張、沉穩(wěn)、淡定。  緊張：在其他同學(xué)還不著急學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有一些比較有想法或者成熟的學(xué)生已經(jīng)緊張了起來(lái)，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)每一天的知識(shí)，并且及時(shí)鞏固和練習(xí)，為中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  沉穩(wěn)：當(dāng)中考臨近，由于之前已經(jīng)把大多數(shù)的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)扎實(shí)了，這個(gè)時(shí)候考生只需要總結(jié)知識(shí)體系，并且對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行完善就可以了，所以這些學(xué)生從心態(tài)上是沉穩(wěn)的。  2010年濟(jì)南中考化學(xué)輔導(dǎo)
2010年濟(jì)南中考化學(xué)輔導(dǎo)