合肥長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)學(xué)校

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合肥英語(yǔ)培訓(xùn)及時(shí)復(fù)習(xí),多多重復(fù).
背誦的東西要及時(shí)重復(fù),一般要重復(fù)到28遍才可能比較牢固地記住.當(dāng)然我們并不是要求要記住每一篇文章,但是,如果像狗熊掰棒子一樣,隨背隨忘也就沒(méi)有意義了.而記憶最有效的方法就是多重復(fù),及時(shí)復(fù)習(xí).把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多.所以,重復(fù)和復(fù)習(xí)不是減慢而是必要得手段.
合肥英語(yǔ)培訓(xùn)兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺(jué)發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng)，他們把字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語(yǔ)與成人學(xué)外語(yǔ)有很大差別。同時(shí)，6歲以前，幼兒對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時(shí)練習(xí)說(shuō)話，更容易掌握發(fā)音的技巧

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