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雖然寶寶年紀(jì)小，思維不如成年人一樣緊密有條理，但是有幾種邏輯思維還是要在年幼的時(shí)候加以培養(yǎng)，這對(duì)孩子今后的發(fā)展有著奠基性的作用。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幼兒期是邏輯思維能力發(fā)展的萌發(fā)期和關(guān)鍵期，要讓孩子更聰明、更勝人一籌，從小就培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力就變得相當(dāng)重要了。武漢小蘋果兒童益智學(xué)習(xí)桌需從小抓起的幾種邏輯思維。 １、建立起時(shí)間的觀念 寶寶們對(duì)“稍等”，“一會(huì)兒見”等模糊的時(shí)間表達(dá)詞語(yǔ)概念不清晰，但是理解這些含義是非常必要的，媽媽們可以在平日多用一些這樣的詞匯，然后以不同的時(shí)間搭配讓孩子明白這些詞匯的時(shí)間概念是怎么樣的。 ２、了解順序的概念 高低，胖瘦，大小等這些都有著自己的順序，讓孩子了解到順序的概念也很有必要。為了讓寶寶更直觀的了解到順序的意思，媽媽們可以拿著不同大小的道具讓孩子更好的把握住食物的特征性。 ３、學(xué)會(huì)分類 事有百種，物有千面，讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)某些相同的特征把事物歸類，這也是父母在日常生活中要引導(dǎo)的事情之一，可以通過舉例子的方式，讓寶寶逐漸認(rèn)識(shí)到同一事物的特點(diǎn)。 ４、觀察能力的培養(yǎng) 孩子通過觀察能夠獲得表象，又通過觀察進(jìn)行比較異同，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，促進(jìn)思維能力的逐步提高。如種類的觀察，人物的觀察等。觀察有序能促進(jìn)思維有序，同時(shí)使語(yǔ)言表達(dá)趨于條理化。 ５、理解基本的數(shù)字 不少寶寶，有的在兩歲時(shí)，就能從１“數(shù)”到１０或者更多，但更多的是“背數(shù)”，雖然有點(diǎn)填鴨教育之嫌，但是從小的時(shí)候就讓他們有數(shù)字的概念也是很好的教育方式。 ６、認(rèn)識(shí)各種形狀的不同 孩子在生活中接觸到的各種不同的形狀，如圓形、方形、心形等，有必要慢慢教寶寶認(rèn)，這種形狀的分類也有助于提高寶寶的邏輯思維能力。 武漢匯豐聚鼎科技有限公司總結(jié)：對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，開啟寶寶的邏輯能力其實(shí)并不是很困難，生活中只要家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)，善于把握教育的機(jī)會(huì)，就一定能有效地培養(yǎng)好孩子的觀察能力和邏輯能力，另外，家長(zhǎng)也可以多向孩子提出一些問題讓他們思考。當(dāng)孩子憑自己的經(jīng)驗(yàn)作出了判斷，并發(fā)表意見的時(shí)候能極大地刺激孩子的大腦進(jìn)行積極的思維活動(dòng)。