2020年，浙江省定向培養(yǎng)這三類教師

 

　　剛剛，記者從省教育廳獲悉，為進(jìn)一步解決我省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)短板問題，經(jīng)研究，決定2020年繼續(xù)開展中小學(xué)教師定向培養(yǎng)招生工作——

 

　　培養(yǎng)類別

 

　　(一)小學(xué)全科教師

 

　　小學(xué)全科教師定向培養(yǎng)計(jì)劃面向全省實(shí)施，各市、縣(市、區(qū))均可申報(bào)。

 

　　培養(yǎng)高校為：杭州師范大學(xué)、浙江海洋大學(xué)、湖州師范學(xué)院、臺州學(xué)院、溫州大學(xué)、衢州學(xué)院、麗水學(xué)院。

 

　　(二)中學(xué)緊缺學(xué)科教師

 

　　中學(xué)緊缺學(xué)科教師定向培養(yǎng)計(jì)劃僅面向26個(gè)加快發(fā)展縣(即原省政府確定的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣)和5個(gè)海島縣(市、區(qū))實(shí)施。

 

　　高中教師培養(yǎng)高校為：浙江師范大學(xué);初中教師培養(yǎng)高校為：杭州師范大學(xué)。

 

　　(三)高中“雙學(xué)科”復(fù)合型教師

 

　　高中“雙學(xué)科”復(fù)合型教師定向培養(yǎng)計(jì)劃面向全省實(shí)施，各市、縣(市、區(qū))均可申報(bào)。包括：

 

　　1.高中地理科學(xué)(復(fù)合思想政治教育)，培養(yǎng)高校為：浙江師范大學(xué)。

 

　　2.高中物理學(xué)(復(fù)合教育技術(shù)學(xué))，培養(yǎng)高校為：杭州師范大學(xué)。

 

　　申報(bào)要求

 

　　教師定向培養(yǎng)需求須以縣級及以上人民政府以正式文件的形式向省教育廳申報(bào)，要求明確學(xué)科、數(shù)量、生源地要求及培養(yǎng)高校意向等信息，其中藝術(shù)類、體育類專業(yè)不接收定向培養(yǎng)需求;生源一般為本省設(shè)區(qū)市范圍，有特殊需要經(jīng)批準(zhǔn)可定向到縣(市、區(qū))。各地要結(jié)合往年定向培養(yǎng)招錄情況及本地生源實(shí)際，科學(xué)合理制定培養(yǎng)需求。

 

　　2020年教師定向培養(yǎng)計(jì)劃及培養(yǎng)高校由省教育廳根據(jù)教育部下達(dá)的2020年高校招生計(jì)劃情況，結(jié)合各地實(shí)際需求統(tǒng)籌安排，以正式下達(dá)的高校招生計(jì)劃為準(zhǔn)。

 

　　申報(bào)截止時(shí)間為2020年4月23日。

 

　　招生與招聘

 

　　定向培養(yǎng)招生堅(jiān)持信息公開、擇優(yōu)選拔、協(xié)議錄取原則。定向培養(yǎng)招生工作中有關(guān)招生信息發(fā)布、考生志愿填報(bào)、面試與公示辦法、協(xié)議簽訂、錄取與備案等要求，均參照省教育廳等四部門《關(guān)于開展“雙學(xué)科”復(fù)合型高中教師培養(yǎng)試點(diǎn)工作的通知》(浙教師〔2018〕23號)精神實(shí)施。其中考生填報(bào)志愿時(shí)，只能在第一院校志愿的第一專業(yè)志愿填報(bào)，否則志愿無效。

 

　　招生錄取期間的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間緊、任務(wù)重，請各有關(guān)市、縣(市、區(qū))教育部門根據(jù)省教育考試院公布的招生錄取時(shí)間科學(xué)設(shè)置，提前公告，特別要提醒考生在面試期間不要外出，并保持聯(lián)系方式暢通。

 

　　培養(yǎng)模式

 

　　教師定向培養(yǎng)采用承擔(dān)師范生培養(yǎng)任務(wù)的高校與用人單位共同制定培養(yǎng)方案、聯(lián)合培養(yǎng)、定向就業(yè)的模式。

 

　　培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)

 

　　錄取考生在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)等，原則上由市、縣(市、區(qū))財(cái)政給予全額或部分補(bǔ)助，可采用入學(xué)時(shí)由學(xué)生繳納、畢業(yè)到崗后補(bǔ)償?shù)刃问铰鋵?shí)。具體支付方式應(yīng)在定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議書中明確。

 

　　就業(yè)政策

 

　　參照教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)教育師范畢業(yè)生有編有崗的政策精神，畢業(yè)后由當(dāng)?shù)亟逃职凑斩ㄏ蚺囵B(yǎng)就業(yè)協(xié)議統(tǒng)一調(diào)配到具有事業(yè)編制的中小學(xué)教師崗位任教。

 

　　組織保障

 

　　各有關(guān)市、縣(市、區(qū))教育部門要在當(dāng)?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)人事、財(cái)政、編辦等相關(guān)部門制訂教師定向培養(yǎng)、定向就業(yè)的政策保障措施，并根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，與培養(yǎng)高校共同認(rèn)真研究教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，共同組織、共同實(shí)施。同時(shí)要提前做好招生錄取的宣傳工作，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行招生錄取有關(guān)規(guī)定和程序，確保招生的公平、公正和公開，確保2020年教師定向培養(yǎng)招生工作順利實(shí)施。

 

　　來源：騰訊新聞-浙江新聞

 

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